Scuola dell'infanzia Paritaria

Finalità generali Scuola dell’Infanzia

La scuola dell’infanzia, nella consapevolezza della relazione che unisce cultura, scuola e persona, hanno come finalità generale lo sviluppo armonico e integrale della persona all’interno dei principi della Costituzione e della tradizione culturale europea nella promozione della conoscenza e nel rispetto della valorizzazione delle diversità individuali.        

La Scuola promuove e consolida le competenze culturali di base indispensabili per il progressivo sviluppo delle otto competenze chiave europee (RACCOMANDAZIONE DEL PARLAMENTO EUROPEO E DEL CONSIGLIO del 18 dicembre 2006 relativa a competenze chiave da far acquisire agli alunni al fine di promuovere l'apprendimento permanente, 2006/962/CE):

1.       Comunicazione nella madrelingua

2.     Comunicazione nelle lingue straniere

3.     Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia

4.     Competenza digitale

5.     Imparare ad imparare

6.     Competenze sociali e civiche

7.     Spirito di iniziativa e imprenditorialità

8.     Consapevolezza ed espressione culturale 

“La scuola dell’infanzia…si rivolge a tutte le bambine e i bambini dai tre ai sei anni di età ed è la risposta al loro diritto all’educazione e alla cura, in coerenza con i principi di pluralismo culturale ed istituzionale presenti nella Costituzione della Repubblica, nella Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza e nei documenti dell’Unione Europea”. La scuola dell’infanzia promuove nei bambini  il consolidamento dell’identità, (costruzione del sé, autostima, fiducia nei propri mezzi), lo sviluppo dell’autonomia (rapporto sempre più consapevole con gli altri), l’acquisizione di competenze (come elaborazione di conoscenze, abilità, atteggiamenti) nonché il vivere esperienze di cittadinanza (come attenzione alle dimensioni etiche e sociali).